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职业院校质量保证体系构建探究——基于澳大利亚TAFE学院质量保证体系考察的思考

作者:覃文松;甘善泽;洪波海
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【作者】覃文松;甘善泽;洪波海;          

【机构】maya8【官方网站】 教务处;maya8【官方网站】 机电工程学院;      

【摘要】澳大利亚教育质量的良好声誉使其成为澳大利亚第三大出口商品。通过对澳大利亚TAFE学院考察发现,其职业教育国家资格框架、高质量培训包、有效的拨款激励机制、行业深度参与、高质量课程、学生自我保证等,是TAFE学院教育质量保证的因素。借鉴TAFE学院质量保证的成功经验,中国高职院校可通过拨款制度改革、提高专业教学标准水平、制定课程能力国家标准、提高职业院校质量自我保证能力、行业企业积极参与等措施,提高教育质量保证水平。          

【关键词】 职业院校;质量保证;TAFE学院;国家资格框架;自我保证;
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